现代汉语（增订3版上）

黄伯荣，当代语言学家。笔名苗木、莫木。广东省阳江县人，1922年生。黄伯荣从事高等院校教学工作三十年，主要致力于现代汉语和汉语方言的研究，在现代汉语的语音、文字、词汇、语法及汉语方言等方面都作过许多探讨，有专著十余部，论文几十篇。黄伯荣先生带领青岛大学中文系撰写的《汉语方言语法类编》。 廖序东先生治学风格求真、务实，治学领域广阔，见解深刻，成绩斐然。他曾三次主持江苏四所师院共同使用的《现代汉语》教材的编写工作，积累了丰富的编写经验。1979年他与黄伯荣先生共同主编的普通高校文科通用教材《现代汉语》，是深受广大师生欢迎的一部教材。随后由教育部确定为高校文科通用教材，发行20余年，为全国文科多家高校普遍采用，目前累计印数已经突破500万部，1988年荣获国家教委高等学校优秀教材二等奖

《〈现代汉语〉教学说明与自学参考》(增订3版)增补了词义的分解、语义场、语境和词义、短语、句群、语体风格等节。1997年7月出版的“增订二版”主体框架不变，但调整了部分内容，吸收了新的科研成果，如语音章增加了发音操练、语法章增加了语义、语用和变换的分析等。这一次的“增订三版”调整了部分章节的内容，仍分上下两册出版。

第一章 绪论 第一节 现代汉语概述 一、什么是现代汉语 二、现代汉民族共同语 三、现代汉语方言 附录现代汉语七大方言语音主要特点表 四、现代汉语的特点 五、汉语的地位 思考和练习一 第二节 汉语规范化和推广普通话 一、国家的重视 二、现代汉语规范化 三、推广普通话 思考和练习二 第三节 现代汉语课的性质、内容和任务 思考和练习三 第二章 语音 第一节 语音概说 一、语音的性质 二、语音单位 三、记音符号 附录一 汉语拼音方案 附录二 国际音标简表 附录三 三种记音符号对照表 思考和练习一 第二节 声母 一、辅音声母的发音 二、声母辨正 附录一 n、l偏旁类推字对照表 附录二 zh、ch、sh和z、c、s对照辨音字表 附录三 f和h对照辨音字表 思考和练习二 第三节 韵母 一、元音的发音 二、韵母的发音 三、韵母的结构 四、押韵和韵辙 五、韵母辨正 附录一 en和eng，in和ing对照辨音字表 附录二 uen和ueng、ong对照辨音字表 附录三 un和iong对照辨音字表 思考和练习三 第四节 声调 一、调值和调类 二、普通话的声调 三、古今调类和四声平仄 附录汉语方言声调对照表 思考和练习四 第五节 音节 一、音节的结构 二、拼音 附录 普通话声韵配合表(音节表) 三、音节的拼写规则 附录 《汉语拼音方案的通用键盘表示规范》摘要 思考和练习五 第六节 音变 一、变调 二、轻声 三、儿化 四、语气词“啊”的音变 附录一 普通话常用轻声词 附录二 普通话常用儿化词 思考和练习六 第七节 音位 一、音位简说 二、普通话音位 思考和练习七 第八节 朗读和语调 一、 朗读 二、语调 思考和练习八 第九节 语音规范化 一、确立正音标准 二、推广标准音 附录 普通话水平测试等级标准(试行) 思考和练习九 本章附录同韵字表(同音字表) 第三章 文字 第一节 汉字概说 一、文字的性质 二、汉字的产生 三、汉字的特点 四、汉字的作用 思考和练习一 第二节 汉字的形体 一、现行汉字的前身 二、现行汉字的形体 附录汉字形体的演变 思考和练习二 第三节 汉字的结构 一、结构单位 二、笔顺 三、造字法 思考和练习三 第四节 汉字的整理和标准化 一、汉字改革问题 二、汉字的整理 三、汉字的标准化 四、汉字的信息处理 思考和练习四 第五节 使用规范汉字 一、掌握整理过的汉字 二、纠正错别字 附录一 常见的别字 附录二 容易读错的字 附录三 常见的多音字 附录四 简化字总表(第一表、第二表、第三表) 附录五 思考和练习五 本章附录第一批异形词整理表 第四章 词汇 第一节 词汇和词的结构 一、词汇 二、几种词汇单位 三、词的结构 思考和练习一 第二节 词义的性质和构成 一、词的内容 二、词义的性质 三、词义的分类 四、词义的理解与词的运用 思考和练习二 第三节 义项和义素 一、义项 二、义素 思考和练习三 第四节 语义场 一、语义场 二、同义义场和同义词 三、反义义场和反义词 思考和练习四 第五节 词义和语境的关系 一、语境对解释词义的作用 二、语境对词义的影响 思考和练习五 第六节 现代汉语词汇的组成 一、基本词汇和一般词汇 二、古语词、方言词、外来词 三、行业语、隐语 思考和练习六 第七节 熟语 一、成语 二、惯用语 三、歇后语 思考和练习七 第八节 词汇的发展变化和词汇的规范化 一、词汇的发展变化 二、词汇的规范化 思考和练习八 本章附录一 词典和字典 本章附录二 词语解释 上册补充练习题 附录：“普通话和国际音标”录音光盘说明书