汉字精气神

张一清，教育部语言文字应用研究所研究员，中国社会科学院研究生院教授，教育部、国家语委颁布的语言文字规范《汉字应用水平等级及测试大纲》主要研制者和起草人，人教版九年义务教育语文教科书主要编写人员。央视《中国汉字听写大会》文化嘉宾，《百家讲坛》“解码汉字”系列主讲人，浙江卫视《汉字听写季》文化嘉宾，多年来一直致力于汉字文化的推广。

☆ 教育部语言文字应用研究所研究员、《中国汉字听写大会》嘉宾张一清教授解读汉字的全新力作

☆ 追溯汉字造字源流，连通古今，立足当下，以汉字流变深入阐发中华优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的人文精神。

☆ 132个字词解说，图文并茂，考据精审，雅俗共赏，涵盖提高个人修养，担当社会角色，树立家国情怀三大版块。

☆ 古人在造字时有何哲学思辨？古人眼中的世界如何通过汉字表达？重新“识字”，汲取方块字里绵延三千余年的精神气韵。

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本书从汉字的起源入手，阐述古人造字的哲学思辨，连通古今，立足当代，深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的具有当代价值与世界意义的思想观念、人文精神、道德规范。

全书内容叙述简洁，深入浅出，以三大版块展开：提高个人修养的“生命之初”“立德树人”“君子之格”“德行之修”“高远之志”，担当社会角色的“尊长爱幼”“言而有信”“职场操守”“遵纪守法”“环保节约”，以及树立家国情怀的“思源‘首丘’”“家国百年心”“境界须开更放开”“薪火相传”等。全书体现了中华民族重视修身立德的意识与主张一脉相承，我们既重视个体提升自身修养，也强调每个人的社会角色，更主张树立远大的理想抱负，怀抱高尚的家国情怀。

自序
第一章 修身
第一节 生命之初：天赋善才
（天才、禀性、善）
第二节 栋梁之成：立德树人
（教育、师、树、立、栋梁）
第三节 君子之格：万物有品
（品格、梅、兰、竹、菊、松、芝）
第四节 德行之修：正心明德
（修道、德、温、良、恭、俭、让）
第五节 高远之志：人生须有“鹄的”
（目标、方向、正直、仁、义、礼、智、信）
第二章 担当
第一节 齐家：在心为敬，尊长爱幼
（孝、敬、尊、长、亲、爱、幼）
第二节 睦友：言而有信，虚怀若谷
（称呼、交际、朋友、诚、谦虚、睦）
第三节 称职：协济苍生，敢失守乎
（职业、团队、融合、协作、规矩/章、守则）
第四节 遵道：丝缕有纪，网罟有纲
（法律、遵纪、自由、平等、公）
第五节 护生：生我百谷，道法自然
（环境、生态、保护、节）
第三章 家国
第一节 乡思：南枝之死，垂颖顾本
（首、丘、家乡、禾、根本、桑梓）
第二节 国心：山城十日雨，家国百年心
（祖国、富强、安定/宁、建设）
第三节 天下：畛畦有碍皆除去，境界须宽更放开
（世界、开放、民主、和谐）
第四节 礼乐：明天地之理，寓万物之情
（共同、尊重、差异、殊、理解、礼/乐）
第五节 文明：薪火相传，推陈出新
（文明、价值、薪/新、继承、弘扬）
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