我的教育行走

李镇西，一位深受孩子喜爱也深深爱着孩子的老师。1982年2月参加教育工作以来，先后供职于四川省乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学、成都盐道街外语学校、成都市教育科学研究所和成都武侯实验中学。长期担任班主任和语文教师，曾短暂担任成都市教科所教育发展研究室主任。他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化等方面进行了富有成效的探索实践。他的教育理念是：“朴素最美关注人性做真教育，幸福至上享受童心当好老师。” 所获荣誉： 从教三十年来，先后获得 “全国优秀语文教师” “全国优秀教育工作者” “四川省教育系统优秀教育工作者”“四川省中学语文特级教师” “成都市有突出贡献的优秀专家” “成都市首届十大教坛明星” “成都市劳动模范”等称号。享受成都市人民政府专家特殊津贴。2000年被提名为“全国十杰教师”。2008年9月，赴乌克兰出席纪念苏霍姆林斯基九十诞辰国际学术研讨会，荣获乌克兰教育科学院颁发的“学习和运用苏霍姆林斯基教育思想特别奖”。被苏霍姆林斯卡娅誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。 先后在全国30个省市自治区作报告上千场，并应邀赴新加坡、马来西亚讲学。在全国数十家报刊发表文章上千篇，出版著作30余部，其著作多次获得国家级图书大奖。

《我的教育行走:李镇西30年文化行走散文集》是李镇西围绕教育和学术交流活动，在国内外行走与思考时所撰写的文化散文精选。作为一个独立思考的知识分子，作者以深邃的目光，透过行走中的现象，把关注的焦点定位在自然景观背后所沉淀的文化内涵上，在行走中感悟人生，感悟大千世界，感悟社会的过去、现在与未来，在行走中解读知识分子的心灵史，解读教育与文明史。 他是时空的探索者，更是人文思想的探寻者，在丰富的文化联想与想象中完成对所表现的对象的理性阐释，表现出浸润了理性精神与内在思考的诗化特征。他的笔端饱蘸着深切的民族和教育的忧患意识，字里行间充盈着穿越历史的睿智哲思。这些散文随笔，让我们重新思考知识分子在历史进程中的是非、枯荣与沉浮，重新思考知识分子的良知、精神、责任、使命，重新思考知识分子之于现代社会的意义，具有撼人的力量。 《我的教育行走:李镇西30年文化行走散文集》为教师培训、进修、提升自我修养的首选！

第一辑 真是自然 / 008 寻访皖南古村落 / 010 海滨情思 / 018 武夷山二题 / 022 从虎跳峡到千龟山 / 026 峨眉山避暑日记 / 031 风雪西塘 / 041 第二辑 感悟苏州 / 044 甪直印象 / 046 感受同里 / 050 苏大校园掠影 / 055 五人墓前 / 061 林昭在哪里？ / 068 第三辑 阅读扬州 / 074 初到扬州 / 076 古亭内外 / 077 登上“古船” / 078 红荻呀，红荻 / 080 凝望朱自清 / 083 梅花岭畔 / 087 走进唐诗宋词 / 090 第四辑 一座离开了还想来的城市 / 094 府南河之春 / 096 蓉城的冬天 / 097 绮霞园晨景 / 099 成都的美丽和魅力 / 101 冬天的童话 / 108 第五辑 愧对先生 / 112 从谭嗣同到胡耀邦 / 114 一次历史的拜访 / 118 愧对先生 / 122 喧嚣与寂寞 / 129 太雷霹雳，秋白苍茫 / 137 第六辑 百年名校 / 156 白马湖寻梦 / 158 石室风云回眸 / 164 第七辑 异域行脚 / 174 欧游日记 / 176 走进帕夫雷什中学 / 241 浮光掠影新加坡 / 256