领导智慧

*当今最具影响力的发展心理学家和教育学家，多元智能理论创始人，被誉为“多元智能理论之父”，“推动美国教育改革的首席科学家”。 *哈佛大学教育研究生院心理学教授和教育学教授，曾担任哈佛大学“零点项目”负责人，长期从事智能理论、创造能力、领导能力、艺术教育等研究。 *被世界各国二十多所大学授予心理学、教育学荣誉博士学位。出版二十多部专著，被译为二十多种文字，在世界各地影响广泛并广受赞誉。

圣雄甘地、马丁•路德•金、小艾尔弗雷德•斯隆、奥本海默、马歇尔将军……他们何以具有万众追随的力量？ 构成领导力的要素是什么？有效领导的决窍是什么？未来领导力的趋势是什么？ 《领导智慧》全球最具影响力的思想家、心理学大师、多元智能理论之父加德纳的经典作品，从心理学角度揭示了领导能力的本质。 在《领导智慧》一书中，加德纳深入分析了世界上9位最具影响力的领袖故事，包括圣雄甘地、马丁•路德•金、奥本海默、小艾尔弗雷德•斯隆等，发现领导力的6大常数、有效领导的3大准则和未来领导力的6大趋势，找到更富魅力的领导智慧，成为一个更有效的领导者。

前言 全维度看领导力 第一部分 领导能力的框架 第1章 对领导能力的认知 007 直接领袖与间接领袖 寻找9位人物的相关点 叙述故事和体验故事 领导一个领域和领导一个社会 以故事为核心 对领导能力的认知 本书的结构 本书的研究方法 第2章 人类的发展和领导能力 027 人类的灵长类地位 早期社会化：自我定义和群体认同 5岁儿童的心理 领域内的技能所得 人际领域中的专门技能 成为领袖的先决条件 作为追随者的先决条件 发展成熟的领袖 符号和交流的重要性 第3章 故事的领导力 051 贯穿一生的故事 相互碰撞的故事 故事的主题和内容 关于自我 关于团体 价值与意义 其他话题和其他故事 文化故事 传播故事的工具——媒体 综合的多样性 故事涉及的问题 第二部分 领导能力的个案研究 第4章 玛格丽特•米德：多元文化的观察者和自我文化的教育者 085 第5章 罗伯特•奥本海默：物理的教导和政治的教诲 111 第6章 罗伯特•梅纳德•哈钦斯：将高等教育带到美国 137 第7章 小艾尔弗雷德•斯隆：创造美国的商业 161 第8章 乔治•卡特利特•马歇尔：优秀军人的化身 177 第9章 埃莉诺•罗斯福：平凡与卓越的完美统一 199 第10章 马丁•路德•金：瞬息万变中的领袖 225 第三部分 展望未来的领导能力 第11章 超越民族界限的领导能力 251 用统一推动伟大的历史进程 用博爱改变世界 第12章 过去的教训与未来的启示 271 做模范领袖 领导能力的6 大恒定因素 “领导智慧”所提出的问题 影响20 世纪领导能力的6 个趋势 有效领导的准则