性学观止（上下册）

◆ 作者简介 ◆——————————————————————————————————— 世界知名性教育权威贺兰特•凯查杜里安（Herant A. Katchadourian）是斯坦福大学精神病学、行为科学、人体生物学以及教育学荣休教授，美国高校性教育的先驱，曾长期担任斯坦福大学副教务长和本科生院院长。 凯查杜里安出生于土耳其一个亚美尼亚人家庭，在黎巴嫩贝鲁特的美洲大学获得医学学士学位，继而在纽约州罗切斯特大学接受了精神病学专业训练。作为一位杰出的性教育工作者，凯氏曾以其对大学性教育的卓越贡献而荣获斯坦福大学Lloyd W. Dinkelspiel奖和Richard W.Lyman奖(1984) ，并六次被该校本科毕业生遴选为杰出教授和毕业典礼发言代表。作为一位学者和作家，凯氏著有《人类性学：理智与荒谬》、《青春期生物学》、《五十：合理看待中年》等多部畅销作品。他是所有医学界荣誉团体的成员，并于1998年到2003年间，担任美国著名的弗洛拉家族基金会（Flora Family Foundation）首任主席。 ◆译者简介（部分）◆————————————————————————————————— 胡颖翀，中国科学院自然科学史研究所理学硕士，现为中国中医科学院中国医史文 献研究所助理研究员。译有（英）肖特著《精神医学史》（上海教育出版社，2009）。 ◆审订者简介◆—————————————————————————————————— 郎景和，北京协和医院妇产科主任，中国协和医科大学教授、博士生导师，中华医学会妇产科学会第一副主任委员、中国科普作家协会副理事长，美国纽约科学院会员。 江晓原，上海交通大学科学史系主任，教授，博士生导师，上海科学技术史学会常务副理事长，上海性教育协会副会长。是“文革”结束后国内最先发表性学史研究成果的学者。

1968年，凯查杜里安教授在斯坦福大学开设了世界上人类性学方面首批大学课程中的一门。从那时起，无数学子深受惠益。而这部从其课堂讲义脱胎而来的《性学观止》，多年来已被译成法语、西班牙语、葡萄牙语和汉语，风行全球。 在这部美国第一部成功的性学教科书中，作者不拘泥于生理学、解剖学、病理学等医学范畴，而是拓出一个更为开阔和纵深的角度，将性视为生物本能、生理驱动、精神意志、道德观念、法律习俗的多元辐射聚焦的焦点，在以科学客观的精神进行专业探索的同时，更倡导一种正视、理解、宽容、不滥用、不利用的性态度。在本书最令人称道的第六部分，作者以近二十万字的辉煌篇章，综合运用考古学、人类学跨文化比较手段，来探讨性与文化、历史、道德、法律之间千丝万缕的联系，揭示性的历史文化内涵和哲学美学意蕴，其用力之深、涵盖范围之广，举世罕见，令人叹为观止。这是一部公认的性学经典读本，被认为无论在清晰程度、说服力和材料的翔实可靠诸方面没有同类书可与之相媲美。 ★ 美国历史上第一部成功的性学教科书，也是性教育领域的一部经典入门，被视为无论在清晰程度、说服力和材料的翔实可靠诸方面没有同类书可与之相媲美。已被翻译成法语、西班牙语、葡萄牙语、汉语等多种文字。 ★ 作者贺兰特•凯查杜里安是世界著名的性教育专家，多次被评为“斯坦福杰出教授”，所教学生逾万人，可谓桃李满天下。凯查杜里安教授非常高兴中文简体版再次来到中国，并承诺将于不久之后访问中国。 ★ 本书最大的特点在于作者拿出超过六分之一的篇幅来探讨性的历史、社会、文化、道德意义，并在行文中多出引用考古学、人类学跨文化比较研究成果，其用力之深、涵盖范围之广，在当代同类作品中无人出其右，这也是为什么作者在1989年出版了第5版之后便停止了修订，因为性学从这本书这里便真的可以称得上是“观止”了。 ★ 协和医院郎景和教授和上海科技大学著名学者江晓原教授欣然为本次最新中文简体版赐序，郎景和教授“在写再版序言时，有一种欣喜舒畅而信心倍增的感觉”，认为本书“的确是一部堪称“观止”的性学大全，无论是学者抑或百姓，都会从中受益”，本书“形式美仑美奂，文字亦谐亦庄”，我甚至愿意把它称为性学传播的‘圣火’”……；江晓原教授认为，“作为一本优秀的性学读物，本书中文新版的问世，本身就是我们这个社会继续谈论性这件事情的行动之一”。 ★ 作者在这次中文简体版中首次添加了一部分从未发表过的“东方文化中的性”，以馈赠中国读者。

《性学观止（插图第6版）（上册）》 致中国读者 简目 中文第6版序传播性学的“圣火” 中文第6版序为什么我们永远都会谈论性 中文第4版序为性学正名 中文第4版 序言 英文第4版序 美国第一部成功的性学教科书 英文第4版前言 前言 专题目录 第1章 性学导论 1.1 人类性学研究 生物学观点 性的医学研究 性的生物学研究 心理一社会学观点 性的心理学研究 性的社会学研究 性的人类学研究 人文观点 艺术中的色情 文学中的色情 电影中的色情 历史的方法 哲学和宗教 1.2 人类性学领域 性学史 起源 建立 复苏 性学现状 性研究 性教育 性治疗 1.3 性学研究方法 基本考虑 研究的目的和角度 偏见的问题 变量的选择 伦理的考虑抽样法 统计数据的使用 临床研究 访谈研究法 问卷法 直接观察法和实验法 第一部分 性结构与功能 第2章 性解剖 2.1 生殖系统 性繁殖 基本规划 2.2女性性器官 外生殖器 阴阜 大阴唇 小阴唇 阴蒂 尿道口 阴道口 内生殖器 卵巢 输卵管 子宫 阴道 尿道球腺 乳房 2.3 男性性器官 外生殖器 阴茎 阴囊 内生殖器 睾丸 附睾 输精管 尿道 附性器官 2.4 配子形成 精子发育 卵子发育 2.5 生殖系统的发育 性腺的分化 生殖管的分化 外生殖器的分化 第3章 性生理 3.1 性唤醒 肉体性刺激 触模 刺激性欲的视觉、听觉和嗅觉 心理性刺激 3.2 性反应 性反应模式 性反应的生理机制 兴奋期和平台期 男性性器官性唤醒后的反应 女性性器官性唤醒后的反应 其他反应 性高潮 高潮期男性性器官的反应 高潮期女性性器官的反应 其他反应一个通用模式 消退期及高潮后果 消退期性器官的反应 其他反应 3.3 性功能的神经生理控制 性功能的脊髓控制 勃起和射精机制 女性的反射机制 神经传递素的作用 大脑的控制机制 第4章 性激素 4.1 激素系统和性功能 性腺激素 …… 第二部分 性与生殖 第三部分 性发育 第四部分 性经历的多样性 第五部分 性与人际关系 第六部分 性与社会 延伸阅读 重要词汇 出版后记 《性学观止（插图第6版）（下册）》