语文分册

内容简介 本书是《新编青少年智能开发丛书》的一个分册，内容针对初中文化程度 读者的知识能力基础并加以扩展，涉及祖国口头语言和书面语言的系统知 识。全书共分语音、文字、词汇、修辞逻辑、读写及常识等六篇，各篇结合 知识特点，分别采用讲故事、猜谜语、说绕口令、做游戏、回答趣题、写短 文、欣赏图画或背诵谚语……等形式介绍知识和训练技能，充分将知识的丰富 性与学习的趣味性，训练的多样性与技巧的熟练性融为一体，故颇能激发青少 年读者的学习兴趣、学习自觉性和主动精神，并能培养并提高他们对汉语的 听、说、读、写能力。本书作者为有经验的语文高级教师并经北京市特级教师 连树声先生审订。

目录 语音篇 一、标调歌与标调故事 二、零声母音节的三个家庭 三、“隔音符号”很重要 四、“儿化”的妙用 五、“啊”字的音变 六、古人与今人的姓氏 七、成语中的难字要读准 八、给我国神话人物名字注音 九、绕口令 文字篇 一、古文字与今文字 ――学点汉字演变常识 二、简化字的造字法 三、看谁查得又快又准 四、你能为她们搭桥吗 五、读一读，长知识 ――汉字是谁创造的？ 六、什么是异体字 七、从“一撇呜呼”谈起 八、“大闹天宫”与对字、猜谜 词汇篇 一、看图画、填成语或熟语 二、给字组成语 三、动物与成语 四、成语的归类（来源） 五、数字与成语 六、楼梯式的成语系列 七、成语填空 八、为谚语分类 九、从小兵张嘎的“讲演艺术”谈起 十、概括成语 十一、解释成语 十二、童年鲁迅巧接对 十三、选词填空准又快 十四、王安石字斟句酌 十五、周总理看《霸王别姬》 十六、韩愈巧留春联 十七、修改春联 十八、“兵”都是“士兵”吗 十九、请用“笑”词来造句 二十、看谁想得快！ 二十一、读古文，想成语 二十二、读故事 想成语 语法修辞逻辑篇 一、是谁用烤鸭宴请外宾 二、学习经验介绍引起的争论 三、口语中的语病也要纠正 四、这些病句错在哪儿 五、词序颠倒会怎样 六、你会正确使用标点吗 七、读短文，加标点 八、判定修辞格 九、读歌谣，填辞格 十、判定比喻的细类 十一、“双关”的妙用 十二、你知道夸张分几种类型吗 十三、你会运用摹状吗 十四、谈谈“呼告” 十五、顶针与回文的异同 十六、用“顶针”方式写成语 十七、鲁迅的修辞艺术 十八、六只脚与四只脚 十九、害人的庸医 二十、腌蛋从何而来？ 二十一、改正逻辑错误 读写篇 一、一首令“四人帮”胆战心惊的诗 二、冰心的心声 三、假如妈妈在她们的行列中 四、阿凡提的机智 五、石兽故事的技巧 六、富兰克林的写作“妙方” 七、读读四首“咏柳”诗 八、诗情画意 九、评一评为什么他们说的都不对 十、他们谁聪明，谁傻，为什么？ 十一、“哑巴诗”与“瞎子画” 十二、读传说、写体会 十三、看图写故事 十四、贪得无厌的县官 十五、你读读“最短的 十六、看图画，讲故事 十七、从“背包”得到的启示 十八、“踏花归来马蹄香” 十九、修改的作用（一） 二十、修改的作用（二） 二十一、和他比一比 二十二、常用的七种说明方法 二十三、给材料，写短评 二十四、写写观察笔记 二十五、说故事讲道理 常识趣味篇 一、有关书籍的常识 二、谁编选了《唐诗三百首》 三、马克・吐温的“启事” 四、“父子”作家 五、“母女”作家 六、“父女诗人”与“父子诗人” 七、高士其和科学诗 八、他们的笔名是什么？ 九、“唐宋八大家”名称的由来 十、挑选“回忆录” 十一、看作品，答疑问 十二、认真思索，准确连接 十三、一首趣诗八人名 十四、你知道世界上有多少民族吗？ 十五、说出它们的出处 十六、为作品分类 十七、看地名，想篇目 十八、人地连线 十九、请小影迷来猜影谜 二十、革命烈士出诗谜 二十一、猜诗谜 二十二、三个谜语一个底 二十三、对联巧骂袁世凯 二十四、《红楼梦》里的谜语 二十五、请猜对联谜 二十六、对下联 二十七、猜谜语 二十八、散诗复原 二十九、填影名 三十、想想看，怎么走